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听大前研一讲,什么是专业主义

听大前研一讲,什么是专业主义

本文导读:

未来世界属于新经济,是看不见的新大陆。在这里存活成功的重点不是程度也不是规模,而是方向。


记得之前有段时间,因为某些自诩专家的人总是大放厥词,说出一些不负责任的奇葩言论,引得社会各界都对专家印象奇差,甚至嘲讽其为“砖家”。现在看来,这些因一己私利带偏专业主义节奏的“砖家”算是贻害无穷,搞得大家都闹不清到底如何才是专家,如何才是至关重要的专业主义。


现在,我们必须把以前对“砖家”们的轻蔑忘干净,重拾对真正专家们的崇敬,因为在今天这个注重合作共赢的社会环境中,唯有具备专业技能和职业素养的专家,才能团结大家努力攻关,唯有务实高效注重质量效率的专业主义,才能帮助一个国家一个民族站稳脚跟。

所幸,小编今天要向大家推荐的这本《专业主义》,能够帮助我们认识构筑专业主义所需的必要能力,能帮助我们的孩子在成长中一步步增强成为专家所需要的各种素养。

《专业主义》的作者大前研一,作为与彼得·德鲁克齐名的管理学大师,曾经担任过国际著名咨询公司麦肯锡的日本负责人。所以由他撰写的这本书,据说第一次在日本印刷出版时,就创下了一个月内卖出十五万册的纪录!买这本书的人应该不是为了单纯的追星,而是因为大前研一关于专业主义的论述的确得到了很多人的赞赏和共鸣。

作者:大前研一 来自网络

专业主义和我们平常认知的学习某某专业不一样。你攻读了某某专业,只代表你学习了某个专业领域的知识,而并不是你就具备了专业主义素养。在大前研一的眼中,真正的专业主义必须具备四种能力,即先见能力、构思能力、讨论能力和适应矛盾的能力。这四种能力绝对算是打通了专业的隔阂,堪称今天和未来每一个投身职场中人的综合素质。

对于小编而言印象深刻的,是作者对先见能力的解析。大前研一在讨论传统企业所面对的新经济环境时,客观指出企业竞争的游戏规则正在发生变化,每一个企业都应该打破以往的观念束缚,学会如何在一个没有常识的空间里寻找壮大自己的机会。作者认为未来的世界经济,将由网络经济、无边界经济、多元经济和原有的实体经济共同构成,这就需要企业应该具有足够长远的目光,提升竞争力。

而作为企业的组成部分,也就是未来的人才,如果没有趋势判断的能力,没有先见的能力,是不可能擦亮眼睛看待世界的。因而这个先见能力是专业主义必须具备的硬实力。

构思能力,指代未来的专家能把所有搜集到的信息碎片,拼接出完整的思维地图,并重新整理出新的信息需求的能力。在我看来,构思能力取决于对专业知识的理解掌握,对于未来客户需求的理解包容。所有的可能性,对于一个真正的专家而言都是可以发现、可以引导的,未来取决于构思,而不是撞大运或者等待别人的施舍。

讨论能力,指的既是一种人际之间有效的沟通交流,也是一套团队中崭新的工作方法。当一大群富有专业知识、具备共同知识体系的人聚合在一起,他们如何商讨,如何取长补短,如何做出基于团队优势(打卡是什么意思?签到,打卡原指上班考勤签到,在网络中传播后,衍生意思为看过留名,就相当于签到的意思一样,好像是一个日常的行为,表示自己知道了、看过了、今天来过了,对自己的行为做出记录。)最有利的选择,绝对算得上是一种强大的能力。这就如同如今的互联网,能打破空间障碍联系世界各地一样,未来的专业主义团队,必定是一种富有凝聚力,富有同一驱动力的集合体。

适应矛盾的能力,则侧重专业主义团队最底层的性格维度,直指真正专家必须具备的心理素质。一个专业人士必须知道“为何”“何时”“何地”这三个问题的答案,了解身边可以支配的资源,知道自己的局限,需要懂得在妥协和坚持之间找到平衡。换言之,对于具备了专业主义素质的人士而言,不应当只在乎哪一种答案是对的,而应当在意哪种答案是最合理的。

《专业主义》这本书是大前研一结合自己在麦肯锡工作的经历,对心目中最理想最完美的专业主义素养进行的画像。那么,从这个一流水准视角看待我们身边的教育体系的话,不得不承认,我们现阶段的教育在这方面提供的训练其实非常少。

既然我们都有这么一个共识,即二十一世纪是人才竞争的世纪,那么我们也必然会同意这样的观点:未来对人才专业精神的要求会变得更自然更普遍。也就是说,我们这些成年人固然找到了工作,但我们的下一代一定会遇到专业主义的对标考验。

其实就连我们这一代的很多人,在走上工作岗位之后也都会发现,以前学到的专业知识并没有太多用处,只有尽快学习新的技能,尽快融入新的工作团队,才能保证自己的长足发展。也就是说,不是专业知识使我们进步,而是我们具备的自我融入自我调整的能力,使我们得到了自我更新。

大前研一在书中曾经说到,“未来世界属于新经济,是看不见的新大陆。在这里存活成功的重点不是程度也不是规模,而是方向”。

所以,为了让我们的孩子们看清上这个由大前研一描述的专业主义方向,我们就必须打破如今这种靠分数、靠考试、靠淘汰、靠家长的炫耀比试支撑起的教育理念,代之以先见能力、构思能力、讨论能力和适应矛盾的能力这四种维度构建的全新体系。我想,在这个体系里,孩子的能力才会被全方位展示,孩子的明天才会清晰可见。

小编其人

小皮流流(另一网名:皮皮中尉):现为某主流媒体主任编辑,“天涯文学”签约作家,“360个人图书馆”原创达人;在本职中品味业务骨干的充实,在读书写作中聆听先哲的教诲,在陪伴妻子女儿的过程中体会最纯真的快乐。

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